A Galinha do Vizinho, Bota Ovo Amarelinho...

TRABALHANDO A RELAÇÃO NÚMERO / QUANTIDADE

• Muitas crianças já sabem contar de 1 a 10, mas isso não significa que elas conhecem os numerais.
• Mais do que repetir uma sequência numérica ou grafar símbolos, é importante que a criança perceba que o numeral é a representação de uma quantidade.

 Essa atividade desenvolvi com  minha turma de 5 anos.

• A PARTIR DA APRESENTAÇÃO DA FICHA ACIMA, AS CRIANÇAS CONSEGUIRAM DESCOBRIR COM QUE MÚSICA IRIAMOS TRABALHAR.

                  A PROFESSORA COMO ESCRIBA ( ESCRITA DA MÚSICA)

 

• COLANDO TAMPINHAS DE REFRIGERANTE PARA REPRESENTAR OS OVOS DA GALINHA.

• PINTANDO AS TAMPINHAS DE AMARELO.

• OBSERVANDO O CARTAZ E FAZENDO AS RELAÇÕES, AS CRIANÇAS DITARAM PARA A PROFESSORA OS NÚMEROS REFERENTES A CADA QUANTIDADE DE OVOS. (Profª registra os números).

• COLANDO PEDACINHO DE EMBORRACHADO PARA FAZER A BORDA DO CARTAZ.

 

• CARTAZ PRONTO.

• ATIVIDADE INDIVIDUAL: Desenho da Música.

• ATIVIDADE INDIVIDUAL: Número / Quantidade

• MASSA DE MODELAR AMARELA PARA REPRESENTAR OS OVINHOS DA GALINHA.

•  PODEM USAR E ABUSAR DAS SUGESTÕES. CRIAR E RECRIAR.